модуль11

Цей модуль допоміг мені обговорити шляхи організації демонстрації результатів учнівських проектів, підготувати для представлення своє Портфоліо, прокоментувати Портфоліо інших учасників тренінгу та отримати коментарі учасників щодо свого Портфоліо

модуль10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме вчитель стає керівником або радником, прості уроки перетворюються в уроки дослідження, а замість контрольних робіт проводиться захист проектів, тим самим учні навчаються висловлювати власні думки, та захищати свою точку зору.

МОДУЛЬ9

Цей модуль допоміг мені ще раз переконатися у тому ,як необхідні тренінги такого типу сучасному педагогу.Сьогодні я зрозуміла,яким чином можна краще і якісніше організувати навчальну діяльність учителя і учня,сприяти кращій мотивації до навчання,робити їх спрямованішими у навчанні;враховуючи особливості учнів,навчитись задовольняти їхні різноманітні потреби. У цьому,я вважаю,мені також допоможе уміння створювати шаблони,робота із РRINT SKREENT, чого до цього я не вміла.

Модуль9

Цей модуль допоміг мені ще раз переконатися у тому ,як необхідні тренінги такого типу сучасному педагогу.Сьогодні я зрозуміла,яким чином можна краще і якісніше організувати навчальну діяльність учителя і учня,сприяти кращій мотивації до навчання,робити їх спрямованішими у навчанні;враховуючи особливості учнів,навчитись задовольняти їхні різноманітні потреби. У цьому,я вважаю,мені також допоможе уміння створювати шаблони,робота із РRINT SKREENT, чого до цього я не вміла.

модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».Я зрозуміла яким чином створення системи формуючого оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес та як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягнути поставлених навчальних цілей.Створювала графік оцінювання ,опис оцінювання,графік оцінювання та зберігала його у портфоліо. Важко,але просуваюся уперед.

Модуль7

Для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології, а саме: тестування, опитувальник, спілкування в інтернет-мережі, створення презентацій та блогів за поданим вчителем зразком.
У цьому модулі я створювала зразок учнівського блогу. Мені було цікаво, тому що для цього слід "перевтілитися" в дитину, аби писати зрозуміло й доступно. Тобто слід подивитися на проект очима учня. Крім цього, я удосконалила своє вміння створювати блог, тому зможу навчити тепер цьому інших. Виникали деякі труднощі з профілем, але завдяки Ользі Василівні вони успішно подолані.
Планую завершити створення учнівського зразка і успішно завершити проект!

модуль6

Цей модуль виявився надзвичайно інформативним і цікавим.Ми знову практикувались у проведенні педради на тему безпечного використання інтернету.Цього разу ми вчилися використовувати таблиці у Wiki.Особисто мені потрібно більше попрактикуватися,оскільки мені було складно запамятати всі кроки. Обговорювали види комунікаційних сервісів та вибирали засоби,які можна буде застосувати при виконанні учнями проекту.Крім того,ми створили мережевий опитувальник,який дуже зручно використовувати у навчальному процесі. Дуже цікавим завданням була робота з блогоми: налаштування шаблону оформлення та додавання гаджетів викликало справжній інтерес всієї групи.